Açık Erişim Sistemine Hoş geldiniz
Marmara Üniversitesi Açık Erişim Sistemi, öğretim üyelerimiz ve öğrencilerimiz tarafından uluslararası standartlara ve fikri mülkiyet haklarına uygun olarak üretilmiş kitap, makale, makale, tez, ansiklopedi ve sanat eseri gibi bilimsel ve sanatsal ürünlere hizmet vermektedir. Son zamanlarda sisteme yeni malzeme ve ürünler eklenmiştir.
results
Discover
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
Item type:Publication, Kullanıcı Rehberi(Marmara University, 2018) Marmara ÜniversitesiItem type:Publication, Marmara Üniversitesi Akademik Açık Erişim ve Kurumsal Arşiv Politikası(Marmara University, 2016) Marmara ÜniversitesiItem type:Publication, Hicri V-VI. yy. Hanbelî fıkıh usulü eserlerinde Ebû'l-Hüseyin el-Basrî'nin etkisi (kıyas konusu özelinde)(2025) Büyükçoban Bozbey, Betül; YETKİN, Hacer; Marmara Üniversitesi; Sosyal Bilimler Enstitüsü; İslam Hukuku Bilim Dalı; Temel İslam Bilimleri Anabilim DalıAhmed b. Hanbel, hayatı boyunca fıkha dair görüş ve fetvalarının yazıya geçirilmemesine özen göstermiştir. Ancak sağlığında kendisine sorulan sorulara verdiği cevapların kendi içerisinde tutarlı bir yapı arz etmesi, onun usûle dair belirli görüşlere sahip olduğunu ortaya koymaktadır. Hanbelî alimler Ahmed b. Hanbel’in vefatının ardından ilk olarak onun görüş ve fetvalarını derleme çabası içerisine girmişlerdir. Bununla birlikte, sistematik bir fıkıh usûlü eseri ancak hicrî V. yüzyılda Ebû Yâ´lâ el-Ferrâ tarafından kaleme alınmıştır. Ferrâ’nın yazdığı el-Udde fî Usûli’l-fıkh adlı eserinin kaynakları incelendiğinde, müellifin bu eseri te´lîf etmeden önce Cessâs’ın el-Fusûl fî’l-usûl’ünü, Ebû’l-Hüseyin el-Basrî’nin el-Mu´temed fî Usûli’l-fıkh’ını ve Bâkıllânî’nin et-Takrîb ve’l-İrşâd fî Usûli’l-Fıkh adlı eserini mütalaa ettiği anlaşılmaktadır. Ferrâ’nın el-Udde’de Ebû’l-Hüseyin el-Basrî’ye yalnızca bir yerde doğrudan atıfta bulunmakla birlikte birçok meselede ondan istifade ettiği açıkça görülmektedir. Ayrıca söz konusu eserin sistematik yapısı bakımından da Basrî’nin el-Mu´temed’ine büyük ölçüde benzediği gözlemlenmektedir. Hanbelî usûl literatürü açısından bir diğer önemli isim olan Ebû’l-Hattâb el-Kelvezânî’nin et-Temhîd fî Usûli’l-fıkh’ında da hocası Ebû Yâ´lâ el-Ferrâ’nın el-Udde adlı eserinin yanı sıra, Basrî’nin el-Mu´temed’inden sistematik ve muhteva açısından doğrudan ve dolaylı birçok biçimde yararlandığı görülmektedir. Ferrâ’nın bir diğer öğrencisi olan Ebû’l-Vefâ İbn Akîl de Mu´tezile’ye yakınlığı ile tanınmaktadır. Bu çalışmada Hanbelî fıkıh usûlünü sistematik bir yapıya kavuşturan Ebû Yâ´lâ el-Ferrâ ile öğrencileri Ebû’l-Hattâb el-Kelvezânî ve Ebû’l-Vefâ İbn Akîl ile Mû´tezilî alim Ebû’l-Hüseyin el-Basrî’nin hayatları ve eserleri hakkında bilgi verilmiş; müelliflerin el-Udde fî Usûli’l-fıkh, et-Temhîd fî Usûli’l-fıkh ve el-Vâzıh fî Usûli’l-fıkh ile el-Mu´temed fî Usûli’l-Fıkh isimli eserlerinde benimsedikleri sistematik yapı incelenip kıyas bağlamında usûl görüşleri ortaya konularak Basrî’nin Ferrâ, Kelvezânî ve İbn Akîl üzerindeki etkileri ortaya konulmuştur.Item type:Publication, Çocuk ve ergenlerde suisidal olay ile ilişkilendirilen ilaçların incelenmesi : advers olay bildirim sistemine dayalı farmakovijilans çalışması(2025) Usluoğulları, Fatih Hitami; AKICI, Ahmet; Marmara Üniversitesi; Sağlık Bilimleri Enstitüsü; Tıbbi Farmakoloji Anabilim DalıAmaç: Çocuklarda intihar davranışı oldukça hayati bir sorun olup bunun aracı veya sebebi olması bakımından ilaçla ilişkisi önemlidir. Bu çalışmada çocuk ve ergenlerde advers olay (AO) çerçevesinde intihar davranışıyla ilişkilendirilen ilaçların özelliklerinin belirlenmesi ve bunların çocukların sosyodemografik özelliklerine ve olayın sonuçlarına göre karşılaştırılması amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Kesitsel bu çalışmada, Amerikan “Food and Drug Administration-Adverse Event Reporting System” (FAERS) veri tabanında 1997-2024 tarihleri arasında 5-19 yaş arası çocuklarda ilaçla ilişkilendirilmiş intiharları içeren AO bildirimleri retrospektif olarak analiz edilerek ilaçların sorunla ilgili özellikleri belirlendi ve bunlar çocukların yaşına, cinsiyetine ve AO’nun sonuçlarına göre karşılaştırıldı. Bulgular: İlaçla ilişkilendirilmiş toplam 19448 olgunun %56,3’ü kız, yaş ortalaması 15,3 yıldı. AO’ların %23,8’i ölümle sonuçlanmıştı ve bunun erkeklerdeki oranı daha fazlaydı. Olguların %15,2’si 5-12 yaş, %60,5’i 13-17 yaş ve %24,3’ü 18-19 yaş gruplarında yer almaktaydı. Kayıtlarda en sık ilaç kullanım nedeni depresyondu. En sık ilişkilendirilen ilaç ana grupları “sinir sistemi”, “solunum sistemi” ve “kas-iskelet sistemi”; alt grupları “antidepresanlar”, “antipsikotikler” ve “diğer analjezik ve antipiretikler”; ilaçlar ise parasetamol, isotretinoin ve sertralin idi. Küçük yaş grubundan daha büyük yaş gruplarına geçildikçe ölümle sonuçlanan olgu sayısının her bir grup arasında anlamlı derece arttığı tespit edildi (p<0,001). Sonuç: İlaçla ilişkilendirilmiş intihar olgularının büyük çoğunluğunun ergenlerde ve kız çocuklarında görüldüğü, erkeklerde daha belirgin olmak üzere azımsanmayacak oranda ölümle sonuçlanmış olguyla karşılaşıldığı ortaya kondu. İlişkilendirilen ilaçların daha çok antidepresanlar gibi sinir sistemi ilaçları ve ağrı kesiciler gibi nispeten kolay erişilebilen ilaçlar olduğu tespitleri çocuklarda söz konusu AO’ların önlenmesi için gerekli risk minimizasyon stratejilerinde göz önünde bulundurulması gereken noktalara işaret etmektedir.Item type:Publication, Kültürel eksende ebeveynlerin ve öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ile okula aidiyet duyguları arasındaki ilişkinin incelenmesi(2025) Yapıcı, Emre Caner; KÜÇÜK, Veysel; Marmara Üniversitesi; Sağlık Bilimleri Enstitüsü; Spor Yönetim Bilimleri Bilim Dalı; Beden Eğitimi ve Spor Anabilim DalıKültürel eksende ebeveynlerin ve öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ile okula aidiyet duyguları arasındaki ilişkinin incelenmesi Amaç: Bu çalışmada kültürel açıdan farklı iki ülkede bulunan Türkiye/ Artvin iline bağlı ilçelerdeki ortaokul ve lise düzeyindeki okullar ile yurt dışında bulunan Türk okullarında eğitim gören Türkiye Cumhuriyeti vatandaşı öğrencilerin, beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları, okula aidiyet duyguları ve ebeveynlerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Gereç Yöntem: Yapılan araştırmada nicel araştırma tekniği ve betimsel yöntemlerden ilişkisel tarama deseni kullanılmıştır. Araştırmaya katılan katılımcılar kolayda örnekleme yöntemi ile belirlenmiş ve 1101 ortaokul-lise öğrencisi ile 1861 ebeveyne ölçek uygulamaları yapılmıştır. Ölçeklerin güvenirlikleri cronbach alfa ve test-tekrar-test analizleri ile test edilmiş ve ölçeklerin güvenilir olduğu belirlenmiştir(α>0,70;r>0,70).Verilerin analizinde yüzde (%), frekans (f), tanımlayıcı istatistikler, homojenlik, t testi, tek yönlü varyans analizleri, regresyon, korelasyon, post-hoc, güvenirlik testleri uygulanmış ve anlamlılık düzeyi p<.05 ve güven aralığı %95 kabul edilmiştir. Bulgular: Kültürel eksende; yaşanılan yerler ile öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları aynı zamanda okula aidiyet duygu durumları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir farklılık tespit edilmiştir (p<.05). Kültürel eksende; yaşanılan yerler ile öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları ile okula aidiyet duygu durumları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (p<.05; r= 0,42). Kültürel eksende; ebeveynlerin yaşadıkları yerler ile beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları arasında istatistiksel açıdan anlamlı bir ilişki tespit edilmiştir (p<.05). Öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumları, okula aidiyet duygu durumlarını yordadığı tespit edilmiştir (p<.05 ; R2= ,181). Sonuç: öğrencilerin ve ebeveynlerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik genellikle yüksek düzeyde olumlu bir tutum içerisinde olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine yönelik tutumlarının okula yönelik aidiyet duygularını etkilediği ve tüm okul dinamikleri beraber değerlendirildiğinde beden eğitimi ve spor dersinin öğrencilerin okula aidiyetinde önemli bir rol üstlendiği ortaya konulmuştur.